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    PS：老王头让我捎句话，他那新到的海鲈鱼给你们留了两条，放市场冷藏柜3号格，密码是0345（他说你们知道的）。”

    办公室里一片温馨的笑声。陈默难得地勾起嘴角：“密码是我生日加苏璃生日——这老爷子记性真好。”

    “这是最好的回报。”林浅拿起一颗小番茄，脆甜爆汁，“不是数据，不是热搜，是真实的人因为他们而变得更好一点点。”

    ## 校园里的“星光实验室”

    下午，林浅和苏璃回到圣樱学院——这次不是来分享，而是来“招募”。

    在学校的创新中心，她们见到了理工学院副院长和几位教授。会议室的白板上还留着上午某个课题组的算法推导过程。

    “我们想设立一个‘星光实验室’学生实践项目。”林浅开门见山，“招募对公益科技感兴趣的学生，参与‘智慧菜篮’的迭代开发。真实的需求，真实的用户，真实的工程挑战——比课本案例生动得多。”

    苏璃补充细节：“项目周期一学期，我们会派导师，提供真实数据和用户反馈。优秀成果可以直接应用到实际场景中，学生也能获得项目证书和实习机会。最重要的是，他们能看见自己的代码如何改变真实社区。”

    一位教人机交互的教授很感兴趣：“这个项目有意思。我的学生经常抱怨课程作业‘假’——设计一个理想状态下的APP，却从没接触过菜市场阿姨这样真实的用户群体。真实场景的复杂度，是教室里教不会的。”

    “我们还可以把它做成跨学科项目。”另一位社会学教授说，“让计算机系的学生和技术系的搭档，再配上社会学或公共管理的学生做需求调研和效果评估——这样培养出来的人才更全面。”

    讨论热烈地进行着。窗外，几个学生好奇地探头探脑，看到白板上“菜市场”“智能终端”“社区互助”等关键词，眼睛发亮。

    最终，双方敲定了初步方案：第一期招募15-20名学生，组成3-4个项目组，从“界面适老化改造”“离线同步功能开发”“邻里互助模块优化”三个真实痛点入手，学期末进行成果展示。

    离开时，在走廊遇见上次分享会那个戴厚眼镜的数学系女生。她抱着一叠书，鼓起勇气上前：“学姐……那个实验室，数学系的可以报名吗？”

    “当然可以！”林浅肯定地说，“我们需要数学模型来优化配送路径、分析用户行为模式、预测不同季节的菜品需求——数学是公益科技的大脑。”

    女孩的脸一下子亮了：“我……我这就去查报名要求！”

    看着她匆匆跑开的背影，苏璃轻声说：“也许有一天，她会成为公益科技领域的专家，而起点是这个下午她鼓起勇气问的一句话。”

    ## 菜市场里的“技术传帮带”

    周三傍晚，城北菜市场收摊时分，却比往常热闹。

    张阿姨的摊位前围了好几个人——她正在教隔壁肉铺的赵师傅怎么用智能终端“发特价通知”。

    “老赵你看，点这里，选‘猪肉’类别，拍照——对，把你那新鲜的五花肉拍清楚点。然后写‘今日新鲜五花肉，前五斤九折’……设定时间到晚上七点。发布！好啦！”

    赵师傅戴着老花镜，认真得像个小学生：“这就行了？会有人看到？”

    “怎么没有！”卖水果的小刘插话，“我昨天下午发的‘芒果清货价’，半小时就卖完了！还有个住三公里外的小年轻，叫了跑腿来取，说就爱吃我家这品种。”

    陈默带着两个技术志愿者在旁边做设备维护，顺便解答问题。一个卖干货的阿姨问：“小陈啊，我这香菇、木耳、红枣好多种，每次发布都要一个个选，能不能批量弄？”

    “这个建议好！”陈默立刻记在手机备忘录里，“下个版本我们加个‘批量管理’功能。阿姨您还有什么不方便的，都跟我说。”
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